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- 2021-11-26 发布于上海
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吉花小学二年级数学下册第一次月考质量分析
一、试题分析:
从整体上看,本次试题难度适中,六个大题,内容不偏不怪,符
合学生的认知水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了
知识性、实践性。 有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利
于教学方法和学法的引导和培养。
二、试卷分析;
本次考试,我门二年级三班 47 人参加考试,及格 45 人,及格
率 ,优秀 23 人 ,优秀率 ,总积分 224.7 。从卷面的得分情况来
看,基础知识还不够扎实,有待加强。学生的基础知识是否扎实,直
接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展, 因此,老师在平时的
课堂教学中, 老师要注重抓基础知识的训练, 无论是新授课还是练习
课都如此,特别是计算,在数学中无处不在,生活中随时都会用到,
老师要坚持早晚天天练。本次试卷的题型多样,题量适中。试卷共分
六个大题: 填空题、判断题、选择题、计算、按要求做题、 解决问题。
第一大题填空题的第三小题 12÷3=4 读作 ( )。40%的同学做错,
写成了小写的。第七小题,补充口诀,并写四个算式, 30%的同学也
没做对,有些同学写成了乘法口诀,可见学生的概念模糊。
第二题判断题 50%的同学做错,第二单元基础知识、基本技能没
掌握。
第三大题选择题 20%的同学做错,和判断题一样基础知识、基本
技能没掌握好。
第四大题计算,第一小题口算, 90%的学生都掌握的很好,只有
极个别的学生是因为粗心大意而失分的。第二小题竖式计算 50%的学
生都丢分,有一部分学生没写竖式。
第五大题按要求做题,第一小题 50%的同学没圈或是圈错了。学
生分不清份数和分了几份。第二小题统计题相对来说做得较好些。
第六大题解决问题,错误率大的是第一小题,错误率占 20%,学
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生也是分不清份数和分了几份,不会列式。其次是第四小题,一小部
分学生没做或者是只做了第一问。还有 0.5%的同学没有答。
三 . 反思与改进
对于这次的考试我有以下的反思:
1. 个别学生的字迹较潦草,书写不认真。
2. 做题时不认真细致,没有养成做完检查作业的习惯。
3.学生的读题能力还需要进一步加强, 有些题目学生应该会做,
但是不理解题意,导致出错。
4 .有一部分学生的基础知识掌握不够牢固,用乘法口诀求商要
进一步加强训练,必须提高学生的计算速度,多背背口诀,保证计算
题百分之百的的正确率。
5 .学生对所学知识的灵活运用程度还很不够,在以后的练习当
中我们要多让学生自己探索和思考问题, 培养学生能够把一个知识点
运用到各种题型当中去的能力。
通过本次测试情况的分析, 在今后的教学活动中应从以下几个方
面进行改进:
1. 首先要培养学生的学习习惯, 要养成写作业时认真读题理解题
意,仔细做题,字体工整,写完后认真检查,保证做题质量。
2. 加强题型的多样化练习, 加强学生的审题能力, 避免以后在这
方面失分。
3. 加强对基础知识的掌握。
4. 数学教学要面向全体,不歧视差生,注意培养尖子生。上课要
深入浅出,精讲多练 。
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