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最新二年级阅读理解专项训练 100( 附答案 ) 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题。 美丽的羽毛 小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主 人的旅程。 他首先遇到小松鼠，便问： “这是你丢的羽毛吗？ “小松鼠笑得直不起腰来，说： 这分明“ 是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！ ” 小蜗牛接着问： “那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？ ”小松鼠摇摇头说： “这我可就不知道 了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！ ” 小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏（ t ì）把他喷出好 远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说： “我捡到一根漂亮的羽毛 _____ 您看看，这是哪种鸟 儿丢的 ____”水牛伯伯说： “这么好看的羽毛，你自己留着吧！ ”小蜗牛说： “不行 _____这不 是我的东西 _____ 我不能占为己有 _____”水牛伯伯笑了，说： “好孩子，这是孔雀的羽毛。 你去找她吧！ ” 小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。 孔雀阿姨笑着说： 好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使“ 它闪烁着诚实的光彩！ ” （1）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。 见多识广： ________ 。 （2 ）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。 小蜗牛好不容易又爬了回来，说： “我捡到一根漂亮的羽毛 ________您看看，这是哪种鸟儿 丢的 ________”水牛伯伯说： “这么好看的羽毛，你自己留着吧！ ”小蜗牛说： “不行 ________ 这不是我的东西 ________ 我不能占为己有 ________ ”水牛伯伯笑了，说： “好孩 子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！ ” （3 ）小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了 ________ ，接着又去请教 ________ ，最后找到了 羽毛的主人 ________ 。 （4 ）孔雀说 “它是最漂亮的羽毛 ”中的 “漂亮 ”是说（ ） A. 羽毛漂亮 B.诚实的品德是最美的 （5 ）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？ 【答案】 （1）指水牛伯伯知道的事情非常多 （2 ），；？；，；，；！ （3 ）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨 （4 ）B （5 ）我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。 【解析】 2 ．阅读回答问题。 蜻蜓老师 一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天，一条小鱼也没钓到。妈妈说他太爱动了，鱼儿都被 他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。 一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋， 细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。 小猫屏住气，也一动不动，生怕把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞 走了，可是小猫还是静静地坐着。 这时，河里的浮标动了。小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。 这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他 是怎么一回事。小猫高兴地说： “我找到了一位老师。 ” （1）短文一共有 ________ 个自然段，第一段共有 ________ 句话。 （2 ）从短文中找到合适的词语再填一填。 ________ 的翅膀 ________ 的身子 ________地坐着 ________地说 （3 ）请在文中用横线画出描写