五禽戏教案分析和总结.pdfVIP

精心整理 自编五禽戏教学设计 一、 指导思想 本节课以“健康第一”作为指导思想，注重培养与激发学生的学习兴趣，强调 以学生发展为中心，不仅要学生学会，还要学生会学。 二、教材分析 五禽戏是我国传统健身法之一。它的主要特点是：形意结合，通经活络达到健 身治病的作用。但这种功法掌握起来难度较大，因此，教师根据学生的年龄特征与 认知能力，自创一套五禽戏，强调以“形”为主，激发学生的学习兴趣，促进他们 对民族传统武术的喜爱。 三、 学情分析 三年级的学生，天真活泼，想象力丰富，注意力有了较大的提高，对自己感到 好玩的、感兴趣的，或者是新奇的、能够施展他们才能的，可以保持较长时间的注 意力，而且都非常愿意参与到其中。 四、教学目标 根据本年龄段身体特点，结合本次课教材的特点制定如下目标： 1、 认知目标：学生知道自编五禽戏之虎戏的动作方法和特点以及健身价值。 2 、 技能目标：通过教学， 85%以上的学生能够形象地模仿虎的动作姿态，初步学 会动作。 3、 情感目标：通过模仿，引发学生的联想和想象，提高练习兴趣，激发学生对 民族传统武术的喜爱。 五、教学重难点： 重点：动作的路线和方向的变化 精心整理 难点：动作的协调性，突出动物的特点 六、教学程序 （一）开始热身部分 采用常规导入，即体委集合整队，报告人数，教师宣布内容，检查服装，安排见 习生，采用武术热身操达到热身目的，为教学服务。 （二）学习提高部分 教师先完整示范，引起学生学习兴趣，然后分解动作练习，再配合发生，最后 完整练习，突出动物特点，由易到难，层层渐进。教师采用正面师范与背面师范相 结合，让学生看清动作，采用幽默的语言，调动学生的练习积极性。 （三）整理恢复部分 采用瑜伽放松操进行韧带的拉伸练习，让学生的心情尽快恢复到平静状态，最 后教师对本课小结。 七、场地器材 音乐播放器一台 《自编五禽戏——虎戏》教案 单位：中心小学班级：三年（ 2 ）班 人数： 45 人授课教师：指导教师： 教 学 自编五禽戏 重点：动作的路线和方向的变化 内 ——虎戏 难点：动作的协调性，突出动物的特点 容 1. 认知目标：学生知道自编五禽戏之虎戏的动作方法和特点以及健身价值。 教 2. 技能目标：通过教学， 85%以上的学生能够形象地模仿虎的动作姿态，初步学会 学 动作。 目 3. 情感目标：通过模仿，引发学生的联想和想象，提高练习兴趣，激发学生对民 标 族传统武术的喜爱。 精心整理 课 的 教学内容 教学活动方式和组织的措施 次数/ 时间 结 构 1. 集合整队：体育委员整队检查人数 报告出勤情况。 2. 师生问好教师检查服装安排见习 生。 3. 教师宣布课的内容与要求。 组织如下图： 开 ●●●●●●●●● 始 ●●●●●●●●● 热