大学生寒假回访母校社会实践报告范文.doc

Megan精品文档 PAGE 1 大学生寒假回访母校社会实践报告范文 　　大学生寒假回访母校社会实践报告范文1 　　一、 我的母校 　　我的母校——某某中学是某某省素养教育的窗口学校，一直重视培养学生的创新精神和实践能力。近年來，有大批学生通过高考和高校自主招生考入全国大学。它建校于1951年，有丰富的办学经验和光荣的历史，先后获得“某某省重点中学”、“某某省示范性高中”等30余项、省级荣誉称号。现有学生4000余名，教职工356名，其中特级教师、省级骨干教师及省市学科带头人50余名;全国优秀教师、某某省优秀教师、某某省优秀班主任30余名，教师专业化发展成果突出，师資力量雄厚。 　　二、重回母校 　　20xx年1月27日上午，我怀着复杂的心情重回母校，說复杂，是因为那心情里既洋溢着亲切与骄傲，又包含着些許的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回來的。 　　校园的气氛依旧是那么的清爽优雅，象征着智慧的“金苹果”雕像依旧闪烁着光泽，矫健的白鸽依旧从容地在雄壯的教学楼间翱翔。 　　很幸运我曾经就读于某某中这所名校，并且顺利地从这里考进了南京农业大学。作为从这里走出來的大学生，我在半年的大学生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的挑选再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有忧伤，有顿悟也有迷茫;这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在交流中，相信我也能对自己，对未來有一个更深入的思考。这些，都是我此次实践活动的目的。 　　我先去了高中时代班主任老师的办公室，她不顾繁忙，拉着我坐下來询问我的大学生活情形，这让我很是感动。我向她详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。她认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会放弃一些不必要的东西，又激励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。 　　在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了教务处的袁老师，并帮我组织了部分自己班上高二的同学与我交流。我们商定了时间在28号的下午，利用自习时间进行交流。 　　之后我又去看望了高中时的各位任课老师，谈了很多，也收获了很多。然后，我來到了本届高三年级主任张老师的办公室听取他的建议。由于当时高三同学正在进行省级质检之前的紧张复习，考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素，张老师建议我只和个别学有余力的同学单独短时交流。我听从了他的建议，就利用兩个大课间和午间自修的时间分3组向20位同学介绍了南农的情形，分发了宣传报和小礼物。各位同学的热情都很高，询问了很多高考报志愿的情形。我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些经验，告诉他们一定要从现在开始就调整好心态，改进方法，告诉他们只要坚持不懈，胜利终会來临。 　　27号回家后，我准备了一份针对现在高二同学学习和为高考做准备的发言提纲(见附稿)。28号下午，我又一次來到了三中，在教研活动室与30余位高二的同学进行交流。我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正題，我首先谈到了进入大学以來回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训;之后又告诉学弟学妹们一定要珍爱高中剩余的时光，为自己设想的將來做好从能力素养到心理狀态的各方面准备;最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情形，尽我所能將我了解的信息传递给了他们，以供他们參考。 　　在离开母校的时候我的心中洋溢了骄傲，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次实践活动，到此就算完成了。 　　三、 具体成果 　　通过这次活动，我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法，并且得到了他们的积极回应。在交流过程中，同学们听得都很认真，还有部分同学边听边记笔记，让我感到十分荣幸。每次交流终止后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习狀况，让我给他们提些意见。另外还有部分同学加了我的QQ，建立了长久的联系，并在放假期间通过QQ同我进行了一些学习方面的交流。此外，通过之后与班主任董老师的交流，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，她也和參与交流的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想。 　　四、 收获与遗憾 　　先谈谈收获吧。 　　对于南京农业大学來說，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了南农，给了他们比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响;对母校來說，我以过來人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和经验，并分享了參加自主招生考試以及高考的过程和心得，还给