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草船借箭第一课时教学设计 草船借箭第一课时教学设计 草船借箭第一课时教学设计 《草船借箭》第一课时教学设计设计 教学设计目标： 1、认识 10 个生字，会写 14 个生字，正确读写“忌妒、都督、 推辞、延误、打听、擅自、调动、水寨、擂鼓、呼喊、增援、丞 相、军令状、自有妙用、神机秒术”等词语。 2、自主阅读，初步感知课文人物特色，概括课文主要内容，理 清课文脉络。 教学设计重难点： 初步感知课文人物特色，概括课文主要内容，理清课文脉络。 教学设计过程： 一、激趣导入，简介背景 1、导语 : 今日 , 我们一同学习一篇依据《三国演义》有关章节改 编的课文— -- 草船借箭 .( 板书课题 , 齐读 ) 2、为了更好的理解课文 , 我们有必需认识一下故事的背景 .( 出 示背景资料 ) 东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，互相征伐，史称“三 国鼎峙”。当时曹操实力雄厚，刚战胜了刘备又派兵攻击孙权，于 是刘备和孙权结合起来抵挡曹操，刘备派诸葛亮到孙权那边帮助作 战。草船借箭的故事就发生在孙刘结合抗曹的时候 . 3、理解课题：读了课题，你有什么疑问？ 1）指名报告，评论 2）相机解疑，问题归类 1 / 4 二、初读课文，理清文章脉络 . 师 : 下边请同学们朗诵课文 , 读准生字 , 读通句子 . 想想故事的因由、经过、结果是如何的 ? 1 、学生自读课文 . 2、全班沟通： （ 1）