孔子拜师教案--教学设计.docVIP

孔子拜师教学设计 教学目标 　　1、会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。 　　2、有感情地朗读课文。 　　3、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。 　　4、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。 教学重点 　　了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。 　　教学难点 　　懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长。 　　教学准备： 教师准备：多媒体课件（孔子画像、孔子讲学、孔子论著以及人们纪念孔子的场景）　 教学流程 一、课前交流：　　 师:今天这堂课，老师要带大家去认识一位非常伟大的人，他叫——孔子【板书：孔子】孔子姓孔，名丘。他呀，生活在两千多年钱的春秋时期，课文里呀，也有有关孔子的资料，请同学们打开课文69页，我们来读一读资料袋，想一想你读到了有关孔子的哪些知识。（已经有一些小手高高地举起来了，你来说。你还知道了孔子的哪些知识。） 生汇报交流孔子的资料。　师相机补充。　 师:通过刚才的交流啊，我相信大家对孔子有了初步的了解，下面我们就来欣赏一段资料，相信你会对孔子有更多一点的了解。 （播放课件孔子的画像、孔子讲学、孔子论著以及人们纪念孔子的场景） 师:看了这些资料，你想说点什么？ （生汇报） 师:就是