《化石吟》教学设计4.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《化石吟》教学设计4 一．教学目标 ：  1、运用正确的诵读方法反复朗读诗歌，体会诗歌精练性、音乐性的特点。  2、感知诗歌内容，感悟诗中的思想感情。  3、丰富学生的科学知识，激发学生爱科学爱文学的热情。  4、掌握诗歌中使用的修辞手法，理解其作用。  二．教学重点：教学目标 1和教学目标 2  三．教学难点 ：教学目标 3  四．课时安排：二课时  五．教学设想：以朗读帮助理解，在熟读的基础上，调动学生积累的生物知识和丰富的想象力，理解诗歌内容，感受诗歌的思想感情和音乐美，激发学生爱科学爱文学的热情。再品析语言，了解这首诗的主要手法，理解其作用。  六．教学步骤 ：  第一课时  教学内容：  朗读诗歌，整体感悟诗歌内容。  教学步骤 ：  一、导入 新课：  本文是一首科学诗，以诗的形式介绍科学知识，我们来探讨一下，到底介绍了哪些知识？  二、检查预习：  a) 检查课后读一读，写一写中词语的读音和含义。  b) 检查朗读情况。  三、老师朗诵，要求学生注意音节的停顿，语调的变化。  四、学生朗读诗歌，