《刺猬汉斯》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《刺猬汉斯》教学设计 教学要求：  1、知识与技能  (1)认识本课生字新词，积累冷潮热讽等词语。  (2)有一定的速度默读课文，了解课文的主要内容。  (3)能对文中人物进行评价，并从中受到感染、教育。  2、情感、态度与价值观  童话描写了主人公刺猬汉斯的形象，赞扬了他坚毅、勤奋、纯朴、善良的优秀品质，同时还告诉人们一个朴素的做人的道理：要言而有信。  教学重点：  在快速阅读中把握课文的主要内容。  教学难点：  引导学生对故事的人物进行评价，体会文章所表达的丰富情感及深奥的道理。  教学课时：  一课时  教学过程：  一、介绍，导入新课  同学们一定都看过很多童话故事吧，那么你们知道《格林童话》的是谁吗?(格林兄弟)今天我们就来学习一篇格林童话《刺猬汉斯》。  二、快速阅读，整体感知  1、出示自学提示：  (1)自学本课的生字新词，联系上下文理解冷潮热讽等词语的意思。  (2)快速阅读课文，说一说课文的主要内容。  2、学生自学。(建议时间在10分钟)  3、汇报交流。  (1)联