《动手做做看》优质导学案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《动手做做看》优质导学案  一、教学目标：  1、认识本课10个生字。  2、正确、流利地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。  二、教学重点：识字  三、教学难点：有感情地朗读课文。  四、教学过程：  第一课时  一、导入新课：师板书：13、动手做做看  二、学习目标我先知：生读一读，明确任务。  三、设问导读  (1)、学生自由朗读课文，读书要求：  1、读准字音,读通顺句子，标出自然段序号。  2、交流识字的方法。(同桌可采用加一加、减一减、换一换、编字谜、讲故事、组词等)  (2)、学生默读课文，按以下要求完成：  1、一个奇怪的问题指的是什么问题?用“﹏”画出  2、孩子们听了又是怎么做的呢?  3、伊琳娜做了什么实验?结果怎样?用“﹏”画出  4、从实验中懂得了什么道理?  (小组交流，派代表发言)  四、自学检测：  1、选字填空  朗 浪 海( ) ( )读  另 别 ( )外 ( )人  渴 喝 ( )水 口( )  题 提 问( ) (