《动物过冬》第二课时教学设计之一.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《动物过冬》第二课时教学设计之一 教学要求：  1、根据课文内容理解生词。  2、分角色朗读课文。  3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物过冬的不同方式。  教学准备：图片、课件、词卡  教学过程：  一、谈话导入  猜谜语：雪花  冬天到了天气变得怎么样？（寒冷）人们是怎样过冬的呢？（穿棉衣，戴棉帽，外出活动少，躲在房间里（出示课件1）小动物们也有自己过冬的方式，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？  二、今天我们继续学习19课（出示课件2）《小动物过冬》，出示课件3：读生词请小老师上前领读。  《小动物过冬》是一篇童话故事，故事中讲了哪几种小动物过冬，（学生边回答，老师边贴图片：小燕子、小蜜蜂、青蛙）  三、精读训练  学习第二自然段  1、出示课件4：一天，它们三个好朋友又聚到一起了，看，它们在干什么？  生：商量过冬的事  师：为什么要聚到一起商量过冬的事？（理解：聚到商量）  生：天气渐渐凉了（理解：渐渐）  它们是好朋友，互相关心  2、齐读第二自然段。  学习三七自然段  1、三种小动物都有各自不同的