《劳动的开端》一课点评稿.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《劳动的开端》一课点评稿 《劳动的开端》讲述了有名英模吴运铎小时候第一次挑煤的艰难历程。因为课文讲述的内容离我们现在比较遥远，所以，很多学生理解起来比较困难。也较难感悟其中流露出的劳动的艰辛。针对这点，刘老师在教学时就有意转变教学方法。在教学时，重点放在抓住课文一个突破点，让学生有层次，循序渐进地进行朗读的方法。让学生的学习真正做到准、透、长。现在就秦老师的这节课来谈谈我的一些感受：  一、 抓准课文中心点。  课文的中心点往往能统领全文。在教师的教和学生的学中，假如能牢牢抓住课文中心点，就如同抓住了一个人的命脉。老师教则简练，正确；学生学则快捷，深刻。秦老师在教学这篇课文时，就紧紧围绕艰难这个中心词。让学生体会艰难，让学生感受艰难，让学生在艰难中启迪现在，指导将来。  在教学时，刘老师紧抓一个突破点，让学生进行感受。然后层层推进，得出艰难这个要害词。最后又从艰难出发，让学生找课文中的句子。在这一系列的教学过程中，教学的灵魂就是艰难。而学生在学习时，也总是沉浸在生活艰难这一主旋律中。收到的效果就是学生学习不满无目的，老师的教学不无的放失。课堂紧凑而有序。  二、学生感受深刻透彻。  学生的阅读感受是我们语文老师要重点培养的学生