《匆匆》第一课时教学设计4.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《匆匆》第一课时教学设计4 【教学目标】  １、知识目标：  学会本课的六个生字，能正确读写 饭碗 伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等词语。  ２、能力目标：  有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；从阅读的内容想开去，培养学生的阅读能力。  ３、情感、价值观目标：了解时间的来去匆匆，一去不复返，体会对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。  【教学重难点】  理解具体描写日子匆匆过去的句子，体会的思想感情。  【课时安排】  两课时。  【教学准备】  收集有关本课的资料，课件制作。  【教学过程】  一、激趣导入，鼓励质疑  １、汇报你所收集到的有关时间的诗词名言。  ２、导入：  我们今天一起来学习描写时间的文章，现代著名作家朱自清的散文──《匆匆》。  ３、看到题目，你想知道什么？这些问题你想怎么解决？  二、初读感知，读中悟学  １、轻声自由读课文，把课文读正确，读流利。  ２、检查生字词掌握情况。  ３、指名读课文，思考课文先写什么，再写什么，接着写什么，最后写什么？  三、细读探究，品味感悟