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【活动二：举办辩论赛】在文明城市创建过程中，有关部门取缔了路边摊。对此，你有什么看法？ 请发表观点，阐述理由。 _________________________________________ _________________________________________ 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 参考答案示例一：我赞同取缔。路边摊点大多属于无证经营。往往不受有关部门的监管，产品质量、卫生条件都难以保证，部分人还会违规占道经营，造成交通拥堵。 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 示例二：我认为应该妥善处理，不能盲目取缔。路边摊点经营收入往往是某些家庭的主要经济来源，盲目取缔会给一些家庭造成生活上的困难，不利于社会稳定。取缔一些摊点，会给居民生活带来不便。 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 学生追星是利大于弊还是弊大于利？ 【 辩论赛 】 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 国际大学群英辩论会的前身是国际大专辩论赛（以下简称“国辩”），最早于1986年在新加坡首创，由新传媒集团主办。因为参赛者都是大学和专科院校的学生，所以称为“亚洲大专辩论会”。从1993年中央电视台正式成为辩论会的主办方之一，辩论会也更名为“国际大专辩论会”，2007年起正式更名为“国际大学群英辩论会”。 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 1993年第一届国际大专辩论会最佳辩手——复旦大学蒋昌建 2003年第六届和2005年第七届国际大专辩论赛蝉联最佳辩手——台湾世新大学黄执中 2003国际大专辩论赛冠军队主力三辩——中山大学马薇薇 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 部编版语文六年级下册 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 写作要求：（1）写一篇想象作文；（2）写科幻故事；（3）取一个新颖的题目； （4）想象丰富，内容具体，语句通顺。 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导  部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 会飞的雨伞！ 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 科幻作文 科幻——即科学幻想 。 “科学”的体现是指作文中要蕴含一定的高科技知识。 “幻想”的体现是指作文中包含的为解决一定的现实或者未来困难而进行的合理化想像 。 科幻作文——我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的作文。 1、“科幻作文”绝对不是无限制的夸张与虚构，绝对化的自由是不存在的。 2、“科幻作文”分叙事类和发明构想类。 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 三个“定” 一、 确定角色，这是科幻作文的基础环节。 所谓角色就是科幻作文中所涉及的人或物，他们是这个故事的扮演者，也是缔造者。 二、 设定情节，这是科幻作文的重要环节。 情节是指事情的开端、发展、高潮和结局，它贯穿于科幻作文的始终，是故事的生命线。它和角色相辅相成，缺一不可。 三、 修定内容，这是科幻作文必不可少的环节。 所谓修定内容，就是在写完之后对文章的不足之处加以修正，使文章更具体，更生动，更通顺。 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 2、怎样通过想象反映人们健康向上的情感和美好的愿望？怎样写出自己的真情实感？ 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 设计故事时 想象力求创新，细节要丰富。 我们一定要在合理想象的基础上，加入自己的创新，将细节处理到位。 部编版（人教版统编）语文六年级下册第五单元完整教学课件 习作指导 写故事时 要能自圆其说，符合科学性。 自己的语言