《冰灯》教学设计之一.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《冰灯》教学设计之一 第一课时  教学目标：  1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。  2、认识生字12个。  3、理解课文内容，了解父亲对儿子的关爱。  教学重难点：  1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。  2、理解各自然段表达的意思。  教学准备：生字、词卡片，挂图。  课型：散文。  教学方法：讨论、小组合作式。  教学过程：  一、导入新课：  1、谁知道哪儿的冰灯最有名?  2、板书课题：冰灯  二、学习新课。  1、初读课文：  ⑴、选择自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序。  ⑵、出示12个生字，学生分组认读。  巷　俗　菱　适　炕　棉　爹　扭　废　袄　悔　融  (请单行的同学起立教读)  ⑶、出示生词，同桌读，齐读。  走街串巷　习俗　菱形　炕上　爹爹　棉袄　合适　废玻璃　扭头　融化　后悔  2、熟读课文。  ⑴、学生自由读课文。  ⑵、小组讨论，看到父亲做冰灯，我为什么后悔了?  ⑶、指定学生读510自然段。  *用自己的话说一说