《出师表》第二课时教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《出师表》第二课时教案  出 师 表  第二课时  教学要点  一、研读3—5段并归纳第一大部分内容。  二、研读6、7段。  三、讲清“寓情于议”的写作方法。  教学过程   一、检查巩固情况：  ⑴ 1、 检查背诵1、2段。  ⑵ 2、 这两段诸葛亮向后主刘禅提出的两条建议是什么？  二、研读3—5段。  1 指导朗读3—5段，要求有层次感。  2 补充如下解释：  是以：因此，“以是”的倒装。  痛恨：痛心，遗憾，要注意与现代汉语的区别。  所以：表原因连词，要注意与现代汉语的区别。  计日而待：时间不长，屈指可数。  良实：形容词活用为名词，善良诚实之人。  亲贤臣，远小人：亲，亲近；远，远离。都是形容词活用为动词。  阙：通“缺”，缺点。  3 结合解释，弄清语意，思考3、4、5各段意思。  4 分析并讨论：  “愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”  ⑴这句话是诸葛亮希望后主刘禅干什么