《别饿坏了那匹马》教学设计4.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《别饿坏了那匹马》教学设计4 教学目标：  1、学会自读课文，能自主地把课文读通顺读流利。  2、通过对重点词句的理解，体会一个善意的谎言背后的真情。  3、培养乐于助人的真诚情怀。懂得放弃自己的一点私欲，能够成全一个美好的愿望和每人一点点善意的付出，会给这世界增添许多美好和欢乐的道理。  重点难点：  学会自觉地在字里行间体会文章真意  教学准备：  《小学生日常行为规范》第九条  教学过程：  一、谈话导入  读《小学生日常行为规范》第九条，（指要诚实几个字）这里告诉我们什么？（小学生要诚实，不能骗人，骗人不好）可生活是很复杂的，并不是书上的几句话就能概括得了的。  有时欺骗并不会遭到谴责，也许反而会得到感激，比如我们将要学习的一篇课文，就是讲一场得到感激的欺骗。关于这场欺骗，你们想知道些什么？提一些有价值的问题。  （板：欺骗）  A、谁欺骗谁？  B、为什么欺骗？  C、怎么骗？  二、质疑读文  谜底就要揭开，但是还要提醒大家注意，这场骗局非常巧妙如果不是因为一些重要的因素，就不会被揭穿，那么读书时就要格外仔细，别漏掉了关