中职学校电子商务人才培养调研报告(张定方、王凌洪)_2.pdfVIP

.word 格式 . 中职电子商务专业人才培养调研报告 一、调研背景 据中国电子商务研究中心监测数据显示， 2012 年第三季度，中国电子商务 市场交易额达 2.05 万亿， 同比增长 38.51% ，环比增长 9.6% 。目前国内电子商 务服务企业达 38780 家，同比增长 8%。直接从业人员超过 200 万人，间接带 动的就业人数已超过 1420 万人。电子商务的快速发展，引发电子商务专业人才 的大量需求。 从企业要求对照教学现状可以发现， 目前中职电子商务的课程设置 与教学内容明显落后于行业发展， 人才培养目标方向不明， 课程设置和教学内容 出现盲目性， 课程体系缺乏对培养目标的支撑， 缺乏融电子技术与商务为一体的 综合性核心课程。这就使得在教学过程中，教学内容与岗位工作过程严重脱节， 不能满足企业对人才的培养要求。 在此背景下， 本课题组赶赴中等职业教育发达地区江苏、 浙江以及江西等地 开展实地调研。本调研通过查阅资料、问卷调查、随堂听课、师生座谈等形式， 对中职电子商务专业的建设现状有了一个较为全面的了解， 并针对目前教学计划 的实施情况、 教学存在的问题、 学生的学习情况等方面进行探讨和客观分析。 并 以此为依据， 为中职学校专业建设和课程改革提出切实可行的建议和意见， 以期 培养更适应市场需求的中职电子商务师资人才。 二、调研情况简介 课题组一行 5 人于 2013 年 9 月 23 日至 9 月 27 日为期一周时间，赴江苏常 州刘国均职业技术学院、 浙江宁波经贸学校和宁波市镇海区职业教育中心学校进 行调研。此后又于 2013 年 10 月 23 日至 24 日，赶赴江西新余渝州学院和江西冶 金工业学校进行调研。调查研究分问卷调查、座谈、个别访谈三种形式。问卷调 . 专业 .专注 . .word 格式 . 查分为两类：一类是教师卷；另一类是在校学生卷。整个问卷调查，共计发放问 卷 130 份，回收问卷 116 份，回收率为 89.2%。座谈、个别访谈针对目前开设电 子商务专业的 6 所中职学校。 调查显示， 中职电子商务专业以职业能力培养为本 位，以提高技能水平为核心，创新人才培养模式，在课程结构、教学模式、技能 培养、实践教学体系等方面取得一定成就，但由于受“知识本位” 、“学科中心” 等学科教育思想影响，在课程设置与教学建设等方面还存在许多问题。 三、调研方案设计 （一）调研目的 1. 了解中职学校的电子商务师资情况 2. 了解电子商务专业学生的实习就业情况 3. 了解电子商务专业的实习实训设施设备投入情况 4. 了解电子商务专业学生的目前学习状况 5. 了解电子商务专业课程建设情况 （二）调研对象 学校电子商务专业教师、学生 （三）调研时间 2013 年 9 月-10 月 （四）调研方法 查阅资料、师生座谈、实地考察、问卷调查、随堂听课等。 四、调研实施 （一）听取学校电子商务专业建设的汇报 （二）查看电子商务专业建设总体规划、师资、实训设备、生源情况、教学 . 专业 .专注 . .word 格式 . 计划、课表等台帐资料 （三）随堂听课 （四）开展教师交流活动，交流有关于电子商务专业教学、培训等的意见