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中小学教师远程培训的心得体会 4 篇 中小学教师远程培训的心得体会 1 有幸参加 20xx 年省培计划 中小学教师远程培训的学习，感到 十分高兴。经过两个月的学习，本人从思想、业务等方面得到很大提 升，我把学习的感受，总结如下。 1 ·通过学习和交流更加坚定了热爱教育事业的信念，深入的认 识了教育事业的意义和教师工作的重要性， 今后一定会以此为动力更 加努力工作， 全心全意投入事业和工作之中， 为我国的教育事业做出 更大的新的贡献。 2 ·观念先进了。 通过学习交流我的教育观念发生了积极的变化。 发现了新形势、 新发展， 自己一定要努力学习， 积极进取， 更新观念， 促进工作。 3 ·业务水平得到提高。通过学习线上视频专家讲座，教师之间 网上讨论交流，学习了一些新知识，自己在网上查阅大量资料，阅读 和学习了教师同志们的一些作品。这样就学习了新知，充实了自己， 提升了业务水平。 4 ·通过利用网络平台的学习，体会到了我们的工作条件更加优 越了，体验了高科技成果对我们教育事业的作用和力量， 这样就激励 了我的工作。 5 ·在左璐玲老师的直接支持下，在参训同志的帮助和鼓励下， 我写出了一点工作小结和体会， 得到了同志们的关注。 在此一并表示 感谢！ 6 ·由此我将会继续努力学习，积极进取，提高自己的工作效率， 为我国的社会主义现代化建设培养更多更好的人才 中小学教师远程培训的心得体会 2 在学校信息化建设和应用发展这样一个新背景下， 作为学校领导 必须具备信息化领导力——基本的信息素养和利用信息化设备组织 教学，合理评价教师、 学生和学校管理人员的信息技术应用水平及其 效果的能力， 引领和示范合理高效地使用信息化资源的能力， 简言之 就是使学校在信息技术方面的投入取得应有的成效的能力。 学校领导 的信息化领导力， 是在信息化环境中， 学校领导所体现出的一种综合 影响力和领导气质。 教育信息化作为一项系统工程，成功与否受多方面因素的制约。 要想加强信息化领导力， 推动教育信息化的整体发展， 学校应当系统 规划、有序行动，对以下方面要有所关注和思考： 第一，要关注课程 教育改革和新课程的挑战。 教育信息化的领导力应当体现在全面 了解我国基础教育改革与教育信息化的现状， 并进而认识到教育信息 化与基础教育新课程教学改革是密切相关、 互为促进的。 信息技术与 课程整合，正是新课程背景下的教育信息化实践创新的具体体现。 第二，要关注课堂 创新教学与教学改革。 教育信息化的领导力体现在应当了解信息 化教学在课堂实现的基本模式， 认识到信息技术的有效应用需要以教 学方式的改革为基础， 认识到高价值的信息技术课堂教学应用要确保 体现技术的有效整合。 第三，要关注学生 信息化与学生的全面发展。 教育的目的是为了促进每个学生的全 面发展。在教育信息化的进程中，创设以“学”为中心的信息化学习 环境，促进学生的全面发展应是教育信息化领导力关注和思考的出发 点——应该了解如何创造将学校、 社区、家庭紧密联合的信息化教育 体系；了解如何利用网络技术开展教师、学生、家长多方参与的评价 与家庭学校互动： 了解实现学生的电子成长记录与全面发展轨迹； 了 解如何将社会信息化发展和新课程改革对学生发展的新要求，