《去打开大自然绿色的课本》教学设计4.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《去打开大自然绿色的课本》教学设计4 一、教学要求：  1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。  3、在对课文语言的朗读品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。  二、教学重难点：  重点：能有感情地朗读。  难点：对课文语言的品味。  三、教学准备：印有课文内容的投影片。  四、教学时间：两课时。  五、教学过程：  第一课时  一、教学要求：  (1)能正确、流利、有感情地朗读课文。  (2)学会本课生字，理解由生字组成的词语。  (3)引导学生初步感受文字美，初步感受大自然的美。  二、教学过程：  (一)分步揭题，设下悬念  1、先板书课本两个字，再让学生说说课本的用处。  2、补全课题，学生读题后设下悬念：为什么把大自然称作绿色的课本呢?  3、学生带着这个问题自读课文。  (二)初读课文  1、检查学生自读课文情况。  (1)检查读词语情况。  出示卡片：  洋溢 沃野 饱览