《变色龙》教学设计3.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《变色龙》教学设计3 【教学目标】  １、读课文，整体感知内容。  ２、分析人物形象，认识社会。  【教学重点】  对人物形象地分析。  【教学难点】  透析文字认识社会。  【教学媒体】  幻灯片。  【教学方法】  讨论法，讲解法。  【课时安排】  一课时。  【教学过程】  一、新知导入、明确目标  今天我们学习一篇课文，叫《变色龙》（出示课件，板书课题）。这是初中三年级的一篇小说让我们把年级的同学学习，可以说是一种挑战，大家对接受这个挑战有没有信心？  明确目标：  １、读课文，整体感知内容。  ２、分析人物形象，认识社会。  二、学生自学，初步感知  １、教师简介：  契诃夫（１８６０～１９０４），１９世纪末世界级的俄国短篇小说大师，批判现实主义作家。一生创作了七八百篇短篇小说。  ２、明确学习要求：  ⑴ 请用一句话概括文章的内容。  ⑵ 文章写了多少个人物？主人公是谁？  讨论明确：  小说讲述的是警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的故事。（讲