《口耳目》课文教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《口耳目》课文教学设计 教学目标:  1、认识口、耳、目、日、月、火六个生字;  2、会写十字 ，认识丨的笔画，知道先横后竖笔顺规则。  3、教给孩子认识生字的方法：看图读字-看字比形-认记生字。  4、认识象形字的特点，增强学生学习文字的兴趣。  教学重点、难点：  重点：认记生字，会写十字， 认识丨的笔画，知道先横后竖笔顺规则。难点：正确的写字姿势和执笔方法。  教学过程：  一、复习旧知：  出示汉语拼音卡片：k ǒu ěr m h u ǒ r yu mkǒu huǒ 指名读，开火车读。  二、激趣导入:  老师请小朋友们带三样宝贝过来，一是耳朵，用耳朵认真地听老师讲课、听同学回答问题;二是眼睛，用你那明亮的眼睛认真地看课本和黑板;三是嘴巴，把你思考到的答案大声地说出来。今天，你带来了吗?  三、学习口、耳、目：  (一)、尝试认字:  1、出示生字口、耳、目，问问谁认识，是怎么会认的?指名说，  (平时在电视上看到的，在广告牌上看到的，在识字卡片、图书上看到的)  2、是呀，我们平时可以在放学的路上认识许多字，也可以在看电视的时候