《口语交际·习作一》教学设计 2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《口语交际·习作一》教学设计 2 【课前准备】  １、录有虫叫、鸟鸣等自然界声响的磁带；绘有动植物生活场景的图片。  ２、或看书或咨询，收集一些自然界的有趣的现象。  【教学过程】  第一课时  一、温读文章，牵情入课  １、学生浏览课文，回想单元学习主题。  ２、课文为我们展示了大自然的一个个侧面。关于大自然，你肯定还知道很多，你想跟大家介绍什么？  二、指名两三个同学作比较详细的介绍  １、四人组同学互相交流，并选出最值得推荐的准备在全班交流。  ２、各小组代表向全班汇报。  三、移情自然，极尽想象  １、语言描述：  火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一只树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食；东北狼为了保全狼崽的生命而宁愿自己暴露在猎人枪口下  课件出示相关情景：墙角的爬山虎、蔷薇花，柴房里的织网蜘蛛，风中的小草；浩瀚的大海，无垠的沙漠  假如，你就是它们或它们当中的一员，在你的身上会发生哪些有趣的、动人的、令人惊奇的故事呢？请放飞你想象的翅膀，作、天马行空的神游吧。  ２、同学们闭上眼睛，趴在桌子上作三分钟的神游。（可以边想边自言自语。）