《口耳目》片断赏析.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《口耳目》片断赏析 新课程标准规定：低年级（一二年级）认识常用汉字1600-1800个，其中800-1000个会写，占六年识字总量的60%，如此大的识字量，如果不讲方法，势必增加学生负担，因此，我们把识字教学的重点放在了识字兴趣的激发、识字方法的引导上，让学生具有独立识字的欲望和能力。以下是识字教学的一个片断。  师：同学们，口字加一笔变成什么字？  生1：日。  生2：不对，我们幼儿园的老师说口加一横不读日。  师：恩，你记忆真好，口里加一横，可以读曰，但把口稍拉长一点是不是日呢？  生：是  师：还有吗？  生：中  师：真不错！还有吗？  生：没有了  师：加两笔呢？  生1：目  生2：一块田的田  生3：白天的白  生4：左右的右  生5：申（师点头）  生6：自由的由（师竖竖大拇指）  师：小朋友们真了不起，想了那么多，还有什么？  生7：旧  生8：元旦的旦  生9：占  一听占，另一生抢着说：点  师：点你加了几笔  生伸了伸舌头  生11：石头的石