《口耳目》教学设计1.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《口耳目》教学设计1 【教学目标】  １、1、认识１２个生字，会写十、禾、木３个字。  ２、认识３种笔划竖、撇、捺和一个偏旁角子头。  ３、培养观察力，激发热爱祖国文字的情感。 教学重点：认识１２个生字，会写十、禾、木３个字。  【教学难点】  认识１２个生字，会写十、禾、木３个字。  【用具准备】  生字卡片、音节卡片、自制课件。  【教学设想】  本课的重点就是识字写字，结合孩子的年龄特点和本课生字特点，我采用游戏的形式进行识字教学，通过看图比较，识记字型，并理解汉字所代表的含义，让学生轻松愉快的掌握本课生字。  【教学过程】  第一课时  一、复习导入  在汉字王国里，同学们认识的朋友已经不少了，还叫得出他们的名字么？（屏幕出示已学过的字，学生认读。）现在，汉字王国里几位十分有趣的朋友，正焦急的等待着跟大家见面呢，瞧，他们来了。（屏幕出示１２个生字及其图）  二、图文结合，整体感知  １、学生自由观察，各抒己见：这些新朋友有趣么，为什么？  ２、了解学情：在这些新朋友中有没有你已经认识的，是怎么认识的？（请学生发言，及时鼓励肯定学生）