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“双减”工作总结某三中下半年（正式版） 我校全面贯彻教育方针，认真落实立德树人根本任务， 始终 把“双减”作为一项重要政治任务，深化综改，坚持 素质教育， 多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服 务供给，加强校外 培训机构规范管理，促进学生全面发展 和健康成长。 一、我校采取的措施 一、是完善作业管理，深化评价改革。 形成并完善学校作业系统，减少作业总量，提升作业质 量。同时，探索探究性、实践性、综合性、跨学科作业。 二、是积极阅读、认真履行 教师认真听取会议要求，积极阅读承诺书内容，坚决做 到“双减”工作承诺的各项事宜，保证全面贯彻党的教育方 针，落实立德树人根本任务，遵守教师职业道德，爱岗敬业， 为人师表，依法从教。力争做一名合格的教师！ 三、是进一步深化课程教改。 优化课程设置，整合课程资源，从减轻负担入手，编写 浅显易懂的教材。提高课堂教学水平，注重作业的层次性、 针对性和有效性，注重作业形式的多样性和趣味性，达到轻 负担、高质量的目的。 四、是统筹作业布置。 根据“双减”工作要求，小学生 3-6 年级书面作业时间 不超过 60 分钟，初中书面作业完成时间不超过 90 分钟。为 避免作业布置拥挤堵塞、扎堆无序，学校应建立作业管理小 组，年级作业管理小组。班主任作为班级的直接责任人，应 统筹各学科，合理布置当天作业，控制作业时长。 五、是加强宣传引导。 通过致家长的一封信、落地式家长学校家委会、班级微 信群等方式进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣 传解读力度，合理引导预期，增进社会共识。及时总结、宣 传，引导广大家长树立正确的教育观和成才观。 六、是提高作业管理水平 我校严格遵守《义务教育阶段学生作业管理“十要求”》 文件精神以及“双减”工作要求，加强并优化学校作业管理 制度，探索减负增效新举措。为确保作业管理顺利实施，我 校制定了作业管理实施方案、控制作业量工作方案、统筹作 业量工作方案、作业批改制度、优秀作业评选及公示制度等， 同时为了确保各类作业管理方案落到实处，学校制定了班级 每日作业量登记表、教务处作业检查记录、教务处作业量整 体调控记录、教师作业批改记录、学生作业记录本人手一册。 七、是理念共识为 “双减 ”助力 减负减的是量，增的是质。在“双减”之下，学校如何 做好“加减法”？针对这一问题，学校适时召开了全体教师 会、教研组长会，共研攻关。校长针对“双减”政策出台的 背景、总体目标、内容全文等方面进行了全面培训。教师对 “双减”政策有了理性认识，在行动上就能做到不盲从，不 走形式。 八、是多措并举减负提质，做强学校主阵地。 促进校内提质增效，贯彻落实教育部《义务教育质量评 价指南》，进一步规范教育教学秩序，提高课堂教学质量。 严格约束规范义务教育学段的考试，通报考试内容不规范的 区教委和学校。加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管 理；丰富课后服务供给，课后服务时间与家长下班时间相衔 接，组织校内优秀教师打破班级、年级、学段和校际界限开 展答疑、辅导，全市特级教师、市区级学科带头人和骨干教 师带头参与；推进双师课堂和线上答疑系统建设，落实《关 于推进“互联网 +基础教育”的工作方案》，通过现代信息 技术共享优质教育资源。 九、是加大社会参与。 学校要发挥与社区共建职能，充分挖掘社区服务资源， 开展对口帮扶工作。审慎引入社会教育资源，开展特色社团 建设，为学生提供多样化的个性服务活动。 六是强化后勤保障。随着学生在校时间延长，学校应充 分做好学生的就餐问题，确保饮食安全、卫生、有品质。学 校应强化后勤服务工作质量保障工作，提供学生就餐、社团 活动场地建设，提供硬件支持。有条件的学校应提供早中餐， 中学如有晚上进行学业辅导的，应提供必要的晚餐。育才服 务集团应加强对学校食堂建设管理力度，争取办学生、家长 放心的食堂。 十、是落实 “五项管理 ”和 “双减 ”政策的学