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本学期工作计划范文 (3 篇 ) 为充分发挥工作站的示范、引领、辐射作用，加速信息技术 教师专业化发展，特制定本学期工作计划。 一、指导思想： 本工作站在区教研室领导下开展工作， 做到认真履行工作站 的职责，以课题研究为载体发挥先行研究、交流研讨、示范引领 的作用， 积极参加校本研修活动， 实现专业素养提升和优质教育 资源共享，把先进的教育理念渗透和辐射到工作站成员的教学 中，使工作站真正成为促进教师专业发展的平台。 二、发展目标： 通过工作站成员的努力，逐步形成用心学习、静心思考、潜 心教研的良好氛围， 提高教学与科研能力， 进而对各校教师起到 示范、引领作用。 同时以课堂教学为主阵地， 完成一个省级课题， 产生一批教学实例，探索一些教学规律，收获一些研究成果，发 展一批骨干教师。 三、具体措施： （一）认真组织学习，提高理论素养 本工作站将认真组织所有成员， 采取集中学习和分散自学相 结合的形式，加强理论学习，不断提高成员的理论修养。本学期 重点学习区教研室为工作站购买的书籍， 每位工作站成员每月上 传 1～2 篇读书笔记至工作站博客交流分享。寻求合适的时机， 采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和讲座， 为工作站成员的成长打下坚实的理论功底。 （二）以课题研究为载体，开展教学研究 以省级课题《初高中衔接期培养学生信息技术课兴趣的研 究》为依托，开展教育教学活动。三月中旬召开课题会议明确研 究成员的分工， 制定实施方案。 四月初进行调查问卷的设计及发 放，梳理出研究的问题。梳理材料并请专家引领答疑解惑。 7 月 初进行课题研究中期督查和理论学习， 进行形成性检测和阶段性 小结。 （三）狠抓课堂教学，促进教师专业成长 工作站所有成员立足课堂，借助赛教活动、”一师一优课， 一课一名师“平台，通过听课、评课等途径，积极探索有效课堂 教学模式。通过公开课、到兄弟学校上课、开设讲座等形式和活 动，相互学习，提高教学水平。 （四）丰富网络平台内容，保持高效运作 为进一步使工作站成为沟通交流和展示研究成果的一面窗 口，不断充实和更新博客的内容， 使工作站博客的内容更加丰富、 新颖、实用，力争使每一位浏览者均得到有益的启发。发挥 QQ 群即时沟通交流的优势， 搜集来自一线教学中的疑难问题， 整理、 分类，力争每月发布一个教研主题，群成员进行在线研讨交流。 四、具体工作安排 20xx 年 2 月；制定本学期个人工作计划及工作站计划 20xx 年 3 月：召开省级课题《初高中衔接期培养学生信息 技术课兴趣的研究》开题会议，制定实施方案、听取工作站成员 刘卫峰老师赛教公开课、进行评课、磨课。 20xx 年 4 月：设计发放课题调查问卷，梳理出研究的问题、 邀请信息技术专家做专题报告。 20xx 年 5 月：搜集初高中衔接期培养学生信息技术课兴趣 的研究的课例，整理相关资料、结合“一师一优课，一课一名师 “活动，录制精品课程。 20xx 年 6 月：组织工作站成员到兄弟学校进行讲课交流活 动。 20xx 年 7 月：工作站成员每人完成一篇与课题相关的论文、 完成课题研究中期督查和理论学习，形成阶段性小结。 第二篇 : 学期工作计划 本教研组现有成员 17 人，有高级教师 2 名，一级教师 5 名，