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文明校园活动说明报 告 Revised on November 25, 2020 凤岗镇中心小学创建文明校园活动报告 凤岗中心小学自建校以来，全面贯彻党和国家的教育 方针，不断强化学校内部管理，积极推进教育现代化进 程，以爱与责任为基石，以科研与创新为动力，扎实开展 素质教育，靠思想育人，用文化提升，抓习惯培养，重能 力提高，与时俱进，开拓进取，让学生学会学习、学会生 存、学会合作、学会创新，取得了若干成绩。现就我校创 建文明校园情况作如下汇报： 一、加强思想道德建设，树立优良的校风校纪 1、加强教师政治理论学习。 明确全面实施素质教育、推进基础教育课程改革、全 面提高教育质量的办学方向，号召全体教师敬业爱岗、无 私奉献、努力提高自身素质，适应基础教育课程改革的需 要，适应竞争上岗、岗位聘任的需要。坚持利用每周政治 学习，组织引导全体教师学习《义务教育法》、《教师 法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习 教育政策法规和素质教育理论，学习有关文件。通过学 习，不断提高教师的思想觉悟、政治素养和教育理论水 平，促使教师的教育观念进一步转变，工作事业心和责任 感进一步增强，思想道德水平进一步提高，树立正确的世 界观、人生观、价值观、教育观、人才观、质量观。 2、贯彻依法治校、以德治校和依法执教。 坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有 关法律、法规、条例，结合学校的实际情况，建立健全学 校管理的各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的 管理制度体系。加强规章制度的学习和宣传，在教职工中 树立法制观念；同时利用依法治校、以德治校宣传挂牌向 师生进行法制教育，增强法制意识；定期聘请法制副校长 作法制报告。学校领导以身作则、率先垂范，加强对法规 执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过 程中，坚持“有章可循，违章必纠”，真正使学校管理制 度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。 3、积极开展德育教育活动。 （1）在重大节日和纪念日，利用主题班队会向学生进行革 命传统教育，教育学生讲传统。 （2）突出抓好诚实教育和守信教育。通过国旗下讲话、主 题队会、红领巾广播等形式，让学生了解诚信的基本内 容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚 信意识，提高守信、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、 失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。 （3）坚持不懈地开展文明习惯养成教育，努力提高学生道 德素养。 （4）积极开展道德实践活动。通过组织学生观看爱国主义 教育影片，让中高年级学生写观后感等形式，让学生知道 今天的幸福生活来之不易，应倍加珍惜，要继承革命先辈 遗志，发扬革命传统，艰苦奋斗、奋发图强、树立远大理 想、立志成才、报效祖国。 （5）积极开展创新实践活动，坚持节日系列活动，创设德 育教育环境，强化德育工作的渗透性。 二、抓常规兴教研，提高教育教学质量 我校在教学精细化管理工作上出实招，在课堂教学 面推行“六个一”环节，指导和激励老师努力上好每一堂 课。这“六个一”是：“一评”，就是在每堂课开始，教 师点评上节课学生作业的完成情况，特别强调文面与书 写，指出存在的优点与不足，表扬好的，鼓励差的，促成 学生良好书写习惯和课后及时复习习惯的养成。“一 查”，就是教师根据上节课的授课内容，有重点有层次地 检查提问学生对知识的巩固掌握情况，这是学生达到“温 故知新”效果的关键环节。“一教”，就是教师根据课堂 教学的常规要求完成本节课的教学任务和目标。这是课堂 教学的中心，也是教学相长的根本环节。“一写”，就是 教师要时刻注意学生在课堂教学过程中课堂笔记的形成， 使他们能够记下课堂教学中的重点，整理上课时师生提到 的主要内容，随时提醒学生笔记做到条理清楚，书写认 真。“一理”，就是在一堂课临近结束，教师引导和帮助 学生回忆整理一节课的收获，学生进一步对课堂内容进行 消化吸收，教师有重点有层次地布置书面作业，做到堂堂 清。“一思”，就是教师在走出课堂后，及时反思总结一 堂课下来的得与失，写下本节课的教学反思，以便再上课 时改进提高。实施这“六个一”环节，形成了我校良性的 课堂教学管理机制，提高了广大教师的授课水平，促进了 学生的有效发展。 全面提高教学质量，关键是抓住课堂教学不放松。我 校在每学期对课堂教学教研活动早计划、早安排、早