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论普及高等教育在创新型人才的培养中的 重要性 引子 众所周知一个国家的科技实力直 接代表者一个国家的经济，教育与军事实力，而科技实力又是如何 表现的呢？那就是创新能力，也就是一个国家的创新性人才数量， 所以培养创星型人才可以直接表现出一个国家的实力，可以说培养 创新型人才是国家教育的重中之重。 当今社会， 政治文化环 境，经济增长方式都发生了很大的变化，对可持续发展提出了明确 要求，要坚持可持续发展，就要不断创新，而创新的关键在于通过 教育培养大量创新型人才，所以对于当今中国社会重中之重是培养 大量创新型人才。 如何通过教育手段培养大量创新型人才？纵观国 内外知名企业，为何如常青树般能屹立在其专业领域数十年，甚至 数百年不到呢？原因很简单，在这些企业的投资中很大一部分是用 在了科学研究上，先进的实验设备 ,大量的专业书籍与社会试验调查， 充足的实验资金等等，其中尤为重要的是大量的专业领域人才。只 有拥有大量的专业领域创新型人才才能开始大量的科学创新活动。 所以， “创新人才 “二字尤为重要。而培养人才的关键在于 ”高等教育 “。 1 高等教育是培养创新型人才的前提与重要组成部分 1.1 何为高 等教育创新性人才 创新是人们批判旧思想、旧事物，创造新思维、 新事物的一项实践活动。创新来源干实践，检验于实践。高等院校 是培养高科技人才的摇篮，现代经济的发展要求具备开拓性和创新 性的人才 。所谓创新型人才，是指在能在学习基础知识、培养基本 能力和专业实践的过程中，不断发 展创新意识和提高创新能力，并在相关的实践中有一定的创新成果 的人才群体。其内涵涉及创新意识、创新能力等几个方面。 （引用于 科学与管理 —山东省科学院研究所 —余俊凤 赵艳清 王蕾 -- 《高等教 育培养创新型人才的几点思考》 ） 1.2 高等教育是培养创新性人才的 重中之重 创新能力是 《中共中央国务院关于深化教育改革、全 面推进素质教育的决定》中明确指出的培养大学生的重要组成部分。 而拥有创新能力前提是有强大的知识储备才可以在原有的知识上进 行加工处理。举一个简单而又通俗的例子，假如我想做一个水果蛋 糕，只有我知道做蛋糕的方法与步骤我才可以在原有的制作蛋糕的 方法上加以改进，制作出各式水果蛋糕，试问如果我连如何制作蛋 糕都一窍不通，我何以做出水果蛋糕了？创新能力也是如此，倘若 我没有一些知识储备，我又怎么有能力进行创新活动呢？因此培养 大量创新性人才，必须先进行高等教育，使其有大量的知识储备， 方可着手培养创新能力。 2 有了创新性人才可以更好的进行高 等教育实施与普及 在巢湖学院学报 2011 年第 13 卷第 4 期上郑艳 李 曙光两位教授在他们发表的论文《创新型人才培养与高等教育质量 的关系探究》中明确的发表了这样的观点 1 创新型人才培养是高 等教育质量的核心 1.1 创造性是高等教育质量的核心特征 1.2 创 新型人才特征迎合了高等教育质量的核心价值取向 2 以创新型人 才培养为主线， 全面提高高等教育质量 2.1更新 人才培养质量观念， 营造创新型人才成长环境 2.2 积极开展教学改 革与实践活动， 培养学生创新意识和创新能力 从这篇论文我们可 以清楚的看出两位教授对于创新型人才与高等教育质量的关系