7的乘法口诀课堂实录欣赏.docxVIP

　　教学目标： 　　1、借助已有知识和经验编制7的乘法口诀，初步记住7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀进行表内乘法计算解决一些简单的问题。 　　2、经历编制乘法口诀的过程，培养自主学习的能力，与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。 　　7的.乘法口诀课堂纪实 　　一、情景创设，孕育口诀 　　师：同学们，你们玩过“七巧板”吗？ 　　生：没有。 　　师：七巧板是我国勤劳智慧的古代人民发明的，到现在已经2500多岁了。（课件出示七巧板）今天，老师请大家欣赏几副用“七巧板”拼成的美丽图案。看看今天的同学们能否从七巧板中有什么新的发现。（课件出示七副七巧板拼图） 　　师：数一数：共有几个图案？ 　　师生一起数1、2、3、4、5、6、7 　　师：每个图案由几块板拼成？ 　　生：七块。 　　师：2个图案共有多少块？ 　　生：14块。 　　师：你是怎样想的？ 　　生：7+7=14 　　师：几个7相加是14？ 　　生：2个7相加是14。 　　师：3个图案有多少块？ 　　生：是21. 　　师：你是怎样想的？ 　　生：3个7相加是21. 　　师：同学们，我们观察这三个数发现了什么规律？ 　　生：一个比一个多7. 　　师：接着往下填，填哪些数？ 　　生：28.