《事物的正确答案不止一个》知识点拨与学法引导.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《事物的正确答案不止一个》知识点拨与学法引导 事物的正确答案不止一个·知识点拨与学法引导   （一）整体感知   这是一篇有关创新问题的议论文。针对现实生活中很多人常常局限于“事物的正确答案只有一个”的认识，独辟蹊径，提出了事物的正确答案不止一个的观点，在精当分析的基础上，着重论述了创造性思维必需的因素，以及区分一个人是否拥有创造力的主要根据。全文思路清晰，层层加深。事实论证，有很强的说服力。   （二）学法引导   本文的语言较通俗浅显，学习时，宜在了解文章大意的基础上，从整体上抓住要表达的观点，理清论证的思路，体会摆事实论证的好处。再联系自己的生活实际，深入领悟表达的观点。   （三）审美鉴赏   擦亮创新思维的火花  本文由一幅画的答案入手论述，引出了创造性思维的问题，并进一步论证了什么是创造性思维，提出了必须探求新事物，活用知识，持之以恒地进行各种尝试的观点。从全文看来，旨在破除人们头脑中固有的思维模式，指出过去那种非此即彼的观念已经不适应目前的这个多元化的世界，也不适应日新月异的社会文明进步。同时，在个人生活中，要提倡包容