《五彩池》第一课时教学设计三.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《五彩池》第一课时教学设计三 一、下面我们将学习五彩池这篇课文儿。(板题)大家有谁见过五彩池?知道五彩池在哪吗?请看大屏幕，电脑出示九寨沟的地图，简介五彩池去年我就到过四川松潘旅游见到了美丽神奇的五彩池。(那是个晴朗的日子)  师当导游配图和乐范读形、色两段，感觉五彩池怎样?(板：形、色)课文哪几段写了这内容?想不想再深入地了解五彩池?  二、好，今天这节课我们就学习这部分，老师为你们定了几个目标，投影出示：  1、通过学习，掌握相关段落中的生字、新词，感悟、理解词句。  2、能将课文读通顺，读流利，不断句、不回读。  3、能感情朗读，并背诵喜欢的语句。  4、通过学习课文了解五彩池的特点。  5、能通过多种学习方式多方面了解五彩池的特点。  想想，你自个儿的目标是什么?可以在里边儿挑几个合适自己的。心里有底了吗?如果学习过程中遇到什么困难，记住我们的口号是一起努力，合作互助!  三、下面，大家快速读这两段课文，将不懂的字、词画出来。  1、再读这两段，要求读准字音，将课文读通顺。  2、根据自己的兴趣，用自己喜欢的方式再选读其中一段。  3、检查，分别读。(通顺、读准字