《五彩池》第二课时教学设计三.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《五彩池》第二课时教学设计三 教材：六年制小学语文第七册第13课  教学目标：  思想教育目标：通过理解课文内容，体会五彩池的神奇，使学生从中感受到大自然的美，培养学生热爱祖国河山的思想感情。  语文训练目标：1、学会本课生字、新词;  2、理解课文内容，了解是怎样抓住五彩池的特点来写景的;  3、有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落。  方法习惯目标：1、在强化自学能力的基础上，进一步培养学生合作学习的品质;  2、继续运用抓住重点词、联系上下文的方法理解课文;  3、训练学生在反复反馈中开发思维、在联想中增强记忆的能力。  教学重点：  1、了解五彩池的特点，体会五彩池的神奇;  2、激发学生审美意识, 培养学生审美能力;  3、积累词句。  教学难点：  理清课文顺序，了解五彩池水呈现不同颜色的原因。  教学方法：情境教学法，目标、反馈教学法。  教学准备：录音机，投影片，影碟机，课件。  教学课时：2课时  课时目的：精读课文，了解五彩池的特点及池水不同颜色的原因;体会课文所表达的情感;总结全文。  教学过程：