《亲爱的爸爸妈妈》教学设计2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《亲爱的爸爸妈妈》教学设计2 【课文说明】  《亲爱的爸爸妈妈》的中心意思是世间永远不能再有战争和屠杀了。１９４１年１０月２１日，在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城，德国纳粹匪徒杀死了７０００人，其中有３００个孩子。４７年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，每年１０月２１日都要在这里举行悼念活动，控诉纳粹的暴行。亲爱的爸爸妈妈就是孩子们最后一声呼唤，孩子们本来有金色的童年，每个人都以为自己将在阳光下奔跑，而法西斯强盗为了灭种，竟把他们斩尽杀绝。记述自己参加悼念活动的所见所闻所感，着重通过再现被残杀者的生命活动，反衬出法西斯强盗的灭绝人性。根据课文特点，要着重探究一些意味深长的句子的含义，探究怎样根据表达中心意思的需要来选择材料。  【教学设计举例】  一、导入  １、我们向爸爸妈妈深情呼喊时的回应的是亲切的呵护，而课文中３００个孩子的呼喊却回应的是法西斯灭绝人性的枪声  ２、交流课前搜集的有关的背景资料  二、整体感知  范读课文或听录音，思考下列问题（可参见《导航》）：  １、齐读课文中引用迪桑卡的诗，感受孩子们的可爱与他们对未来的憧憬，对生命的喜悦。  ２、课文正文四个部分记述了纪念活动的哪