《全神贯注》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《全神贯注》教学设计  教学目标：  1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。  3、体会并学习全神贯注的工作态度，及通过具体事情的描写来表现人物全神贯注的写法。  教学重点：体会并学习全神贯注的工作态度，及通过具体事情的描写来表现人物全神贯注的写法。  教学难点：体会并学习全神贯注的工作态度，及通过具体事情的描写来表现人物全神贯注的写法。  教学过程：  一、自由朗读，感知人物精神  1、(板书课题：全神贯注)反复读一读，说说你对这个词的理解。  2、回顾一下我们学过的课文或身边的人，有没有具备这样精神的人？今天我们要认识一位在艺术创作中全神贯注的人，他就是法国著名的雕塑家罗丹，请同学们阅读课后的“资料袋”，并欣赏一下他的雕塑作品《思想者》。  3.自读课文，要求用“全神贯注”说一句话，来概括课文的主要内容。  二、展开想象，深入体会人物精神  研读第二自然段，想象罗丹全神贯注工作时的语言和心理。  a.罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。（罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体