《兰兰过桥》教学.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 《兰兰过桥》教学 兰兰过桥  教学目标  1、正确、流利的朗读课文。  2、认识梁、程等12个生字，会写兰、各等六个字。  3、了解课文的内容，简单了解课文介绍两种桥及它们的特点。  教学重点  认识本课生字并正确书写。  教学难点  正确、正确、流利的朗读课文。  德育目标  了解课文的内容，简单了解课文介绍两种桥及它们的特点。  教学方法  情境教学法，小组合作学习法  教具准备  图片，生字卡片。  教学时间  两课时  第一课时  教学内容  学习课文内容  教学过程  教学设计意图  学生活动  教师活动  一、导入新课  1、同学们，你们都见过什么桥？  2、今天，我们学习一篇有趣的课文，课文中所讲的桥肯定会让大家大开眼界。  1、齐读课题，学生质疑。  二、初读课文，认读生字  1、听老师范读课文，思考：课文讲了一件什么事？  2、学生回答。  3、学生借助汉语拼音练习朗读课文。要求读准字音，标画出文中