《弟子规》——《虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之》.docVIP

PAGE PAGE 1 《弟子规》——《虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之》 　　设计意图：结束分区活动的音乐响起了，小朋友都在忙着收拾自己所玩区域的物品，这时乐乐跑来我面前说：老师，东东没有把书本放回原来位置就穿鞋子离开了。我一看，阅读区的书籍摆得乱七八糟的，还有一两本躺在垫子上，为了教育幼儿爱护图书，所以设计了本教学活动。 　　一、活动内容：《弟子规》--虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之二、活动准备：电脑一台、弟子规动画《韦编三绝》、视频《爱护图书》 　　三、活动目标： 　　1、通过课件，帮助幼儿理解《弟子规》--虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之这一部分内容。 　　2、继续巩固幼儿用多种形式诵读课文，使孩子们对传统文化产生兴趣。 　　3、让幼儿懂得如何爱护图书，从而养成爱护图书的好习惯。 　　四、活动过程： 　　1、导入活动：为引起幼儿对活动的兴趣，播放哭的声音，问幼儿：你知道谁在哭吗？幼儿猜测后，教师说：是图书宝宝哭了，它说小朋友爱看书，却不爱护书，把它弄痛了，所以哭了。教师手拿一本书提问： 　　（1）、小朋友，你们平时爱看书吗？（2）、你们是怎样看书的？看完后怎样做的？请幼儿讨论，然后请幼儿回答。 　　（3）、老师这里有一位伟人，他也很爱看书，我们看看他是怎样做的！2、观看动画学习。 　　（1）、播放《弟子规》故事动画前两句虽有急，卷束齐段，请小朋友认真观看。 　　（2）、