人教部编版小学语文《题临安邸》配套教案（2022）.docVIP

题临安邸 教学目标：1、引导学生自学生字，启发学生理解古诗的意思及诗中蕴含的情感。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵这首古诗。 3、感受诗人忧国忧民的情怀，激发和培养学生的爱国主义情感。 教学重点：正确、流利、有感情朗读古诗，理解诗句的意思。 教学难点：感悟诗歌的意境，体会诗人的思想感情。 教学时间：一课时。 教学准备：1、课前收集相关资料。 2、幻灯片假设干张。 教学过程： 一、谈话导入。 1、同学们，上个星期我们学习了陆游的哪首诗？谁来背给大家听？ ２、这首诗是陆游在什么时候写的？他最盼望的是什么？ ３、是啊，在临终之前，陆游苦苦盼望着“王师北定中原日〞，这一天他盼到了吗？〔没有〕那王师们都干什么去了？宋朝诗人林升写了一首诗〔板书：题临安邸〕，能帮我们找到答案。 这节课我们就一起来学习《题临安邸》，从中去寻找答案。 ４、来，读读课题。〔学生齐读课题。〕 二、自学生字，熟读诗文。 现在，我们来做个热身运动。请看大屏幕。 〔课件出示学习要求：１、自学“邸、熏、杭、汴、〞四个生字，注意生字的音、形、义； ２、自己反复读古诗，读正确、读流利。〕 请同学们根据要求去自学，学完后再跟同桌交流。 〔一〕学生自主学习。 〔二〕检查学习情况。 １、检查生字情况。 看样子大家都学得差不多了，现在我来考考你们。〔课件出示“邸、熏、杭、汴