《城市轨道交通通信与信号》课程标准48854.pdfVIP

《城市轨道交通通信与信号》课程标准 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 《城市轨道交通通信与信号》课程是城市轨道交通控制专业一门专业核心课程。本 课程与前修课程《城市轨道交通概论》相衔接，使学生进一步对城市轨道交通通信信号 系统基础设备基础知识了解与掌握，与后续课程《车站信号计算机连锁》、《区间信号自 动控制》等相衔接，为后续课程的学习奠定坚实的基础。 1．2设计思路 本课程所面向的职业岗位为城市轨道交通通信信号设备操作员、施工工艺员、检修 员、维护员等，主要从事城轨交通通信信号施工、设备检修、维护、实验调试等工作。 根据职业岗位分析，确定本课程的建设思路是：遵循系统化原则，将教学内容分为城轨 信号系统与城轨通信系统两大部分。通过本课程的学习，使学生掌握城轨通信信号系统 基础设备的组成和作用，并具有一定的操作检修能力，为学生走向工作岗位打下坚实的 基础。 2．课程目标 2．1能力目标 （1）能够熟练观察城轨通信信号设备正常工作状态及正常工作指标。 （2）能使用常见电工、电子仪表对进行城轨通信信号设备的特性测试。 （3）能够熟练完成信号机、轨道电路、转辙机的日常维护检修。 （4）能够熟练完成列车自动控制ATC设备的运行维护。 （5）能了解无限集中调度系统的应用。 （6）能够完成城轨电话系统、闭路电视系统的日常维护。 （7）能够完成时钟系统的调整维护。 2．2知识目标 （1）了解城轨交通通信信号设备的概况及特点。 （2）掌握城轨交通信号基础设备相关知识。 1 （3）掌握车辆段及正线连锁设备基本结构与操作方式相关知识。 （4）掌握列车自动控制ATC设备的构成、功能和维护等相关知识。 （5）掌握城轨交通通信系统的组成及功能相关知识。 （6）掌握城轨交通电话系统、无线调度系统、闭路电视系统、广播系统及时钟系 统相关知识。 （7）掌握城轨交通通信信号设备的技术指标和正常工作参数，使学生具有城轨通 信信号设备使用、检测和维护等基本技能。 2．3素质目标 （1）培养学生共享知识的能力，即团队合作能力。 （2）培养学生发现知识的能力，即创新能力和创造能力。 （3）培养学生知识传播能力，即交流沟通能力。 （4）培养学生获取、领会和理解外界信息的能力。 （5）培养学生诚实守信、敬业爱岗的良好职业道德素养。 （6）培养学生的语言表达能力和对事物分析判断的能力。 （7）培养学生勇于创新、与时俱进的工作作风。 3．教学内容 依据城市轨道交通控制专业人才培养目标要求，本课程教学内容为通信与信号两大 部分，由继电器、轨道电路、信号机、转辙机、车辆段连锁设备、正线连锁设备、ATC 系统、列车自动防护系统、列车自动驾驶系统、列车自动监控系统、无线集中调度系统、 闭路电视系统、广播系统和时钟系统等十六个项目组成 其内容涵盖城轨交通通信信号 ， 系统各个组成部分的基础知识，具体内容如下： 表1 教学内容描述 学时 技能内容与 知识内容与 素质内容与 序号 教学内容 教学要求 教学要求 教学要求 理论 实践 学时 学时 1.了解直流无极继电器、整 培养学生共 流继电器、有极继电器、偏 享知识的能 极继电器、交流二元继电器 力，即团队合 信号