《化石吟》教学设计8.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《化石吟》教学设计8 《化石吟》教学设计  【教材简析】  １、《化石吟》是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。本单元重在培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣，而《化石吟》作为第一篇课文，应是引导学生走进科学宫殿的前奏。它以诗的形式写科学的内容，也正是许多学生所喜欢的。所以教师要充分调动学生探究科学的积极性，激发他们热爱科学的热情。  ２、《化石吟》也是一首语言优美的诗歌，节奏鲜明，声调和谐，感情丰富。应指导学生反复诵读，细细品味。体会由衷的赞美之情，感受诗歌的韵律之美，激发学生热爱文学的热情。  【教学目标】  １、有感情地朗读课文，把握内容，体会感情。  ２、理清结构，揣摩语言，展开合理的联想和想像。  ３、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。  【教学重点】  １、在朗读中体会诗歌的节奏、音律之美。  ２、发挥联想和想象，认识科学的神奇和人类的伟大。  【教学难点】  联系生物学的相关知识，激活联想想像思维，深入理解诗歌内容。  【关于教法】  １、