《化石吟》教学设计16.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《化石吟》教学设计16 《化石吟》教学设计  【教学目标】  １、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。  ２、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。  ３、培养学生的探索未知世界的兴趣和科学精神。  【教学重点】  感受诗歌的思想感情，调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。  【教材分析】  是一首关于科学方面的诗歌，对于文本的内容，学生很容易掌握，但对于内容的理解，需要学生对课外知识的了解。所以，学习时应让学生了解有关化石的知识，以完成教学目标。  【教学设计】  一、导入新课  大海变为桑田，桑田变为大海。在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多物种虽然相继灭绝，但它们的生命信息却被化石保存了下来。科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。今天，我们来学习一首赞美化石的诗歌《化石吟》。  二、整体感知  １、范读课文（或放录音带、学生自读课文）。  学生听读，思考下列问题（投影显示）：  学生找出自己认为的生字。  概括诗歌的主要内容。  诗歌表达了一种