讲故事兴趣小组活动计划.pdfVIP

. 大吴小学兴趣小组 活 动 计 划 （____2016___年 第___二___学期） 小组名称 ：_讲故事兴趣小组 辅导教师 ：___柳欢欢 __ . . 大吴小学 __2016___ 年____月 大吴小学讲故事兴趣小组活动计划 一、指导思想： 培养学生读故事，学故事，绘声绘色讲故事，接近低年级学生的 心理和生理特点， 适合孩子的接受能力， 也是促进学生形成良好素养 的一大有效途径。因此，组织讲故事兴趣小组是很有必要的。 二、学情分析： 喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。 听故事、讲故事既可以丰富 儿童的知识，又可以发展他们的语言，提高口语交际能力。故事兴趣 小组让学生快乐地学故事， 还要让学生通过讲故事体验学习语言， 逐 步达到灵活运用所学语言的目的。 三、活动目标： 1. 激发学生获得兴趣，发挥学生特长，陶冶情操，弥补课堂教学 的不足，使学生学到有关文学知识，受到思想教育，推进我校素质教 育工作。 2. 引导学生掌握方法，培养学生口语表达能力，提高语言表达能 力，让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。 . . 3. 培养学生具备绘声绘色讲故事的能力，形成学生人人爱讲故 事，会讲故事，争当故事大王的班级氛围，并能在教师的指导下开展 多种讲故事的训练活动， 学习讲故事的多种表达技巧， 提高讲故事的 水平与能力。 4. 促使语文课堂教学模式发生变化，将学生感兴趣的讲故事活动 变成语文课的有机组成部分，全面提高学生的语文学习能力。 四、活动对象 ： 各年级各班报名参加讲故事兴趣小组的学生 五、具体的活动安排： 活动时间安排：每周四下午第三节课 六、选择故事的类型： 1. 选择一些学生在熟悉的故事。如《三只小猪》、《小红帽》等 故事，学生都很熟悉，易于学生对故事的理解。 2. 选择含有有趣角色的故事。如以各类小动物、野兽、卡通人物 等为主角的故事深受学生欢迎， 学生对这一类故事有着特别浓厚的兴 趣。 3. 选择有教育意义的故事。给学生树立学习的榜样。 4. 选择内容长短适当的故事。教师应根据认知水平确定选择故 事的长短。 七、活动过程： . . 1．学生讲故事：学生以抽签的形式确定上台讲故事顺序，台下 学生和老师积极配合，认真听故事。 2 ．学生评故事：每组代表讲完故事后，学生主动发表听后感言， 说出自己最爱听故事，并说出喜欢的理由，学生之间共同交流。 3 ．老师评故事：老师结合学生的表现和讨论给予鼓励和指正， 针对个别表现突出学生指出优点，供学生学习和借鉴。 4 ．全班评选优秀表现者：在全班师生共同讨论和交流后，学生 投票评选出本次讲故事小组表现优秀的同学， 并给予适当的奖励， 以 此鼓励。 八、具体措施 1、故事是一种学生喜闻乐见的教学形式，讲故事对全面提高孩 子的语言能力十分重要， 让学生学会听故事， 然后再学会主动讲故事。 2 、通过听故事训练孩子的听说能力，需要教师用普通话、清晰、 准确、规范的语言为孩子讲故事，做好学习口语的榜样，在讲故事前 要告诉孩子们要注意听， 讲完之后提问题这样孩子不仅听了故事，