专业学位内涵与制约因素分析知识分享.pptVIP

;一、专业学位的内涵分析 从专业学位与学术学位的区别来分析： 专业学位研究生教育的内涵； 比较：专业学位与学术学位的区别； 专业学位非全日制与全日制研究生教育的区别； 同时引深思考： 二、限制专业学位研究生教育质量的因素 ;（三）专业学位与学术学位的区别 1、培养目标不同（1、高校教师与研究人员；2、经济建设与社会发展一线高水平专门人才） 2、将来从业岗位不同（随着高校与研究机构人员饱和，就业岗位趋于一致） 3、学生来源不同、基础不同 A、专业学位：非全日制在职人员： 优点：实践知识和经验丰富、了解行业需求、能带着问题学习； 缺点：知识老化、淡忘、工学矛盾突出、时间、精力投入少。; B、非全日制专业学位和科学学位：招收全日制应届本科生： 优点：知识系统、扎实、基础好，学习时间和精力集中； 缺点：实践知识、经验缺乏，行业需求一无所知 4、培养方式不同 全日制专业学位、学术学位——脱产学习，时间精力集中； 非全日制专业学位——在职不离岗业余学习，时间精力投入较少。;5、知识体系不同 学术学位： 要求基础知识深厚、扎实，知识体系完整系统， 培养创新思维，有利于将来科学研究和科技创新； 专业学位：掌握最新技术进展与技术成果，学会结合行业实际