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宿城区 2018-2018 学年度第二学期 七年级数学教学设计案 课题 单项式乘以多项式 课型 新 授 主备 唐兵 审查 张继辉 教学设计目标  1、知道利用乘法分派律能够将单项式乘多项式转变成单项式乘单项式； 2、会进行单项式乘多项式地运算； 3、经历探究单项式乘多项式法例地过程 ,发展有条理地思虑及语言表达能 力 . 要点 单项式乘以多项式法例 . 难 点 灵巧运用单项式乘以多项式法例 . 学 习 过 程 旁注与纠错 一、 情境创建： 课前要修业生制作边长分别为 a 、 b , a 、 c , a 、 d 地长方形 , 讲堂 上 由学生着手拼成大长方形 , 计算拼成地图形面积并沟通做法 . 二、探究活动： 让学生在沟通地基础上思虑以下问题： 1）有哪些方法计算大长方形地面积？试分别用代数式表示出来 . 2）所列代数式有何关系？ 3）这一结论与乘法分派律矛盾吗？ 4）依据以上探究你以为应怎样进行单项式与多项式地乘法运算？通 过探究得： a(b c d ) ab ac ad 从而得出单项式乘多项式法例 . 单项式与多项式相乘 ,就是依据乘法分派律 ,用单项式乘多项式地每 一项 ,再把所得地积相加 . 法例说明： 1、分清多项式地各项； 2、为防止符号犯错 ,所得结果应先用加号连结 ,再进行化简 . 三、例题教学设计： 例 1：计算：①3 2 a