《人琴俱亡》教学设计2[苏教版八年级上].docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《人琴俱亡》教学设计2[苏教版八年级上] 《人琴俱亡》教案  学习目标：  1、积累部分常见的文言实词和虚词：笃、索、舆、径、素、卒、而、了、既、俱等。  2、感受本文中深厚的兄弟情谊。  3、了解人物的形象说出自己独特的情感体验。  教学设想：  1、课前准备  搜集有关《世说新语》的资料；扫除字音障碍，熟读课文，了解文章大意。  2、课时数：一课时  3、教法：引导、点拨，给以适时地帮助。  学法：自主学习，合作探究，感悟生活。  教学过程：  一、创设情境 导入新课  1、假如你最心爱的一件物品不幸遗失或损坏，你会怎样呢？假如你最喜欢的一位朋友或亲人不幸离开了你，你又会这样呢？  2、师有感情的讲述：人类的情感很多，但最能打动人心的、传为佳话的应该是发自内心的真挚的感情，今天我们就来体会一下感人肺腑，而又催人泪下的兄弟之情。  板书：人琴俱亡  二、落实常规 展示预习  1、交流搜集到的有关《世说新语》的资料。  2、检查朗读情况，结合朗读正音。读后由学生评议，并在评议中进一步朗读。（主要从音量、语速、节奏、感情等方面