《再见了，亲人》第二课时教学设计2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《再见了，亲人》第二课时教学设计2 课时目标：  1．细读1、2、3自然段，了解大娘，小金花，大嫂为志愿军所做的事。体会朝鲜人民对志愿军比山还高，比海还深的情谊。  2．有感情地朗读课文  教具准备：录音，灯片  过程：  一．复习检查。  1．课文主要讲了什么事？  2．到车站为志愿军送行，与志愿军话别的朝鲜人民有许许多多，选择了哪几个代表？（出示插图，认一认）  3．他们分别为志愿军做了哪些事？  4．从这些事中感受到什么？为什么称朝鲜人民是亲人呢？读课文  二．学习第一节。  （一）先看第二件事送打糕  1．这是发生在朝鲜战场上的一个感人故事！边听边想，仿佛看到了怎么的情景。  2．音响，朗诵带领学生进入情境。  3．你仿佛看到了怎么的情景？  4．读文字，看了哪些地方让你感动？划圈有关词句，并说说你从中感受到了什么？  5．交流：①  动词：带者，顶着，冒着，穿着，送到冒着生命危险很勇敢  ②  雪中送炭像母亲一样，深情厚谊，慈母般的爱。  ③  你从中感受到些什么？  6．指导感情朗