《军神》(第二课时)教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《军神》(第二课时)教学设计 《军神》(第二课时)教学设计  设计理念  在这一课的教学设计中，教师让学生直接接触语文材料，尊重学生对语文材料的多元反应，让学生自读感悟，自我探究。通过读一读、演一演，培养学生的语文学习能力。  教学目标  1能正确、流利、有感情地朗读课文。  2初步了解正面描写与侧面描写相结合表现人物精神面貌的写作方法。  3学习刘伯承坚韧不拔的意志，立志做一个性格坚强的人。  教学重点  1根据提示读出语气、语调。  2理解表现刘伯承为军神的重点语句，体会刘伯承坚强的意志。  教学过程  第一课时（略）  第二课时  一、复习导入  1填空：课文中的军神是指_________，这是________对他的敬称。  2指名朗读课文。  二、抓中心句突破全文  1沃克医生为什么称刘伯承为军神呢？你知道沃克医生当时是怎么想的吗？  （1）学生自由读课文。  （2）小组交流、讨论。  2全班交流。