《冬阳·童年·骆驼队》教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《冬阳·童年·骆驼队》教学反思 《冬阳童年骆驼队》这篇课文，先引起我兴趣的不是课文内容，而是文章的──林海音。过去我们曾经学过她的一篇文章《窃读记》，当时给我们留下了极深刻的印象，我们清楚地记得文中的一句话：你们是吃饭长大的，也是读书长大的。曾经在同学们中间轰动一时。因此，林海音这个名字我们都还记忆犹新。今天又读到她的文章，不仅感到似曾相识，更有进一步了解她的欲望，想了解她的成长经历、了解她的写作风格。  当课文插图里的小姑娘与《窃读记》里插图中长得一样时，我们感觉更亲近了。课后资料袋的介绍，证实了我的想法──这是一部自传体小说。也就是说从文章中就可以看到的影子。我从网上如愿以偿地查到了《城南旧事》的资料。令我惊喜的是里面的插曲《送别》竟是多年以前我就熟悉的老歌。我就这样喜欢上了这篇课文，不如说是喜欢上了──林海音。  于是我明确了本课的学习目标──我要让学生借助课文走进和她的作品《城南旧事》：  １、明确自传体小说这种体裁，介绍小说《城南旧事》中的几个故事。学生知道故事中主人公的经历与相近，产生了兴趣，借助于学生的好奇心，就势给他们补充了其中的一段文字，加深了对这部书的喜爱之情。  ２、然后处理课文详略分明。老师教给我，要学骆驼，沉