助产专业人才培养方案（高职）.docx

助产专业人才培养方案 （2020 版） 2020 年 6 月 PAGE PAGE 1 目 录 一、专业名称及代码 1 二、入学要求 1 三、修业年限 1 四、职业面向 1 五、培养目标与培养规格 1 六、课程设置及要求 7 七、学周与学时安排 27 八、教学进程总体安排 30 九、实施保障 33 十、毕业标准 43 十一、附录 44 十二、制定说明 44 一、专业名称及代码 专业名称：助产专业专业代码：620202 二、入学要求 高等职业学校学历教育入学要求一般为普通高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。 三、修业年限 三年。 四、职业面向 所属 专业大类 所属 专业 对应 行业 主要 职业类 主要岗位 类别（或技术领 职业技能等级证书、 行业企业标准和证书举 护理学 620201 助产 630202 卫生 Q84医院 841 助产士（师） （2050807） 产检门诊 （2050802） 计划生育 门诊 助产士（师）护士（师） 育婴师 助产导师 护士资格证 助产士（师）育婴师 助产导师 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 培养思想合格，适应医疗卫生事业发展需要，具有良好的职业素质，掌握扎实的妇幼销售知识和熟练的助产操作技能，面向各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务 机构从事临床助产、护理、母婴销售等领域的高素质劳动者和技术技能人才。 （二）培养规格 德育目标 具有正确的世界观、人生观、价值观。具有较高的觉悟，爱祖国、爱人民，遵纪守法、文明礼貌、为人正直，诚实守信。 素质目标 具有良好的职业道德和职业素质。具有吃苦耐劳、严谨求实的工作作风和全心全意为患者服务的精神。富有敬业精神和责任意识，有团队精神和合作意识。 具有良好的身心素质和人文素质。积极参加体育锻炼，达到大学生体质健康合格标准，具有良好的适应能力及承受挫折和压力的能力，能客观地面对现实，主动适应现实环境，自强、自立、自爱，人际关系和谐。具有科学的认知理念和认知方法。勤奋好学，不断追求新知、独立思考、勇于创新的科学精神。具有良好的文化修养和较高的审美情趣。 知识目标 掌握基本的理论知识。 掌握与助产专业相关的基础医学、临床护理、预防销售知识和人文社会科学知识。 掌握遗传、优生优育的相关知识及国家计划生育 的政策法规 掌握社区健康服务的相关知识 熟悉一定的伦理学及心理学知识 4.能力目标 能够正确观察和规范处理正常分娩、正常产褥病人并具有新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查 具有对难产、产科急危重症病人以及常见急症病人的初步应急处理能力和配合抢救能力。 具有对妇女常见病、多发病的观察、护理、预防能力。 具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作 技能 具有开展围产期销售、社区卫生销售、优生优育 宣教及对育龄妇女计划生育指导能力。 具有继续学习和适应职业发展变化的能力，具有，能分析和解决工作实践中的一般问题。 具有较强的语言表达能力，能进行良好的人际沟通并参与协作。 具有一定的英语会话能力、基本的专业英语阅读能力和计算机应用能力。 本专要面向临床助产一线和其相关专业，通过对 一、二、临床医院、城乡社区卫生服务机构、老人院、社区、家庭等行业机构进行调研及召开座谈会，共同确定了典型助产工作岗位及相应的职业素质与能力要求（见表）。 典型工作岗位、岗位职责及其素质、能力要求与课程对接 就业领域 就业岗位 工作任务 岗位所需能力 对应课程 （项目） 教学方法 教学条件 掌握日常生活护理知识； 具有熟练规范的生活护理操作技能； 护理基础概论基础护理技术护理心理学 讲授法 案例教学法情境教学法 教学观摩示教反示教系统 生活护理 3.具有以人为本的高度责任心和关爱精神； 护理沟通与礼仪社会学基础 项目实训 模拟病房及辅助教学系 4.具有与病人进行良好沟 通的能力。 统 临床 1.具有观察和规范地处理 正常分娩、正常产褥、新生 人体结构功能学 病原学 案例教学法 情境教学法 实验实训室 多媒体教室 护理 儿护理及健康指导能力； 病理病生学 项目实训讲 教学观摩示 助产 2.具有对难产及产科急危重症病人应急处理能力 护理药理学健康评估 授法 探究式教学法 教反示教系统 和配合抢救能力； 内科护理学 模拟病房及 助产 技术 3.能初步运用预防销售 知识，向个体、家庭、社区 外科护理学 妇科护理学 辅助教学系 统 提供销售服务，并能初步进 儿科护理学 见习医院 行健康指导； 五官科护理学 4.具有开展母婴销售及 计划生育的指导能力。； 助产学 护理心理学 5.具有熟练的基础护理 护理基础概论 助产 临床护理 和专科护理基本操作技能； 6.具有继续学习新知识和接受新技能的能力。 基础护理技术护理沟通与礼仪 危急重症护理 熟练掌握常用的危急重症护理技术； 掌握急救