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中班优异教育漫笔 中班优异教育漫笔 PAGE / NUMPAGES 中班优异教育漫笔 中班优异教育漫笔 中班优异教育漫笔， 新鲜出炉，欢迎前来看看小编精心为你整理中班优异教育漫笔， 希望你有所收获。 中班优异教育漫笔篇一 我班的赵天语一礼拜没来少儿园上学了。 平常她来的时候，老是在我身旁转来转去的，照着机遇就跟我说话，这一不来，还真有点想他。 今日清晨一进教室， 就看见她站在桌子旁， 内心真快乐。但是由于忙于晨检，就没来得及先跟她打招 呼。赵天语在离我较近的地方， 看了看我，想说什么，却没有说出口，我顷刻间注意到她的表情，我立故意识到是我冷漠了孩子。于是，我马上走到她身旁凝视 着她，热忱地说 : “呀，赵天语来了，你的病好了吗 ?老师都想你了 !并请轻轻地在她脸上抚摸了一下。 她一下子抬起了头来，快乐的答应了一声，笑了。 孩子是敏感的， 特别希望获取老师的关爱， 就连一声问候，也会使她们感觉老师是喜爱他的。由此我想到，作为一名少儿教师，应更为仔细一些，不可以忽略孩子的感情，要珍惜爱惜她们天真的心灵。 中班优异教育漫笔篇二 有哪个家长不希望自己的孩子可以成龙成凤，最近几年来很多对于人类脑潜 能的医学研究成就见于报端，林林总总的开发少儿智 力潜能的课程、方案、教课方法更是大行其道，他们 冲入了毫无抵挡能力的少儿园和家庭，侵犯了少儿洁 净的心灵，遮住了少儿精神成长所需的自由空气 由于他们忽略了少儿最需要什么， 少儿教育应当是根的培养与珍爱，过早的剪掉了在他们看来是剩余的大树用来汲取阳光和水分的枝叶，结果播种并未最后获取丰产。什么原因致使了这个结果 ?本来是由于他们忽略了少儿成长过程中应有的关注和耐心等候，把少儿过早的规定为某种模式违反了少儿教育实质。 少儿教育应是生活的体验与创建， 少儿的本性应是游戏的，好奇的，探究的和梦想的 ;少儿的生活中应当有着足以滋润少儿生命的 “养料 ”，有着少儿健康成长的机遇。 因此，把枝叶还给大树， 把大地还给少儿， 让少儿从头拥有本应属于他们的天地 ! 中班优异教育漫笔篇三 孩子们调皮时，先压压火，对自己说 : “别激动，从孩子的角度想想，想个好方法来指导一下 ! ”这样，常常会想出一个个极美好的方法 ;当与同事孕育发生抵牾时，先作个深呼吸，换位思虑一下，想想自己的缘由原因，主动交流，宽容肚量宽宏会让你领有好多朋友 ;当家长不理解时， 我们更要用真挚的笑脸感人家长，以自己对孩子无微不至的爱来感人家长。 只需我们心中都种上一棵忘忧树， 铺满一块芳草 坪，绽放一朵日头花，涌动一股欢喜泉，只需我们领 有一份欢愉的心境，美好的事物便会离我们很近很近， 那么烦末路都会离我们远去， 笑脸便会溢满你的心窝， 你便会永久年轻漂亮。 欢愉是一天，不欢愉也是一天， 为啥子不每日欢愉?认真想想 :今日，你笑了吗 ?