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2020重磅高考作文考前押题必看15——审美教育 2020重磅高考作文考前押题必看15——审美教育 PAGE / NUMPAGES 2020重磅高考作文考前押题必看15——审美教育 2020 重磅高考作文考前押题必看 15 ——审美教育 【题目】 阅读下边的资料，依据要求写作 .（60 分） 从唐朝流传下来的晋代 书圣”王羲之《兰亭集序》的摹本，笔法灵巧，气韵生动，虽 然有好多涂抹、改正，还有错别字，如 崇山峻岭”的 岭”字，写成了 领”,但仍被人 称 作 天下第一行书”，此中的失误或错误到现在纹丝没动地保存? 某地的宋朝石窟佛像，造型优美，神情庄重，但因为年月长远，颜色陈腐。当地民众 就 花重金请工匠给佛像刷上了大红大绿、颜色娇艳的新漆 .此举却招来了一些人的责备，被认 为是损坏了佛像的美 . 不论是艺术仍是生活中， 有的审美对象，其实不必定十分完满， 对此我们应当如何对待？你有如何的认识与思虑？请写一篇文章，表示你的态度，写出你的原因。 要求：自拟标题，自定文体，自选角度，确立立意；不要套作，不得剽窃；不得泄漏 个人信息；许多于 800 字。 【写作指导】 《中国高考评论系统》 中，明确规定了要考察学生文雅的审美情味和优秀的审盛情识，要修业生在生活中能够感觉美、 鉴赏美、创建美，以实现德智体美劳全面发展的育人目标。 《高中课程标准》 2017 年（ 2020 年订正）版，也将“审美鉴赏与创建”列为高中语 文学科 的核心修养，所谓的“审美鉴赏与创建”是指学生在语文学习中，经过审美体验、 评论等活 动形成正确的审盛情识、 健康向上的审美情味与鉴赏品位， 并在此过程中逐渐掌 握表现美、 创建美的方法。语文课中的审美主假如指对文学作品的阅读品鉴；而教育目标 中的审美不 止于此，还应包含对生活中常有的审美对象有必定鉴赏能力，发现、认识生活 中无处不在的 美。作文中对审美能力的考察，应当重视后者，要经过写作提高学生对生活 中存在的美发现、 鉴其他能力，用文雅的情味和美的观点去审察生活，知道什么是美，能 采纳正确的态度、方 式对待美。 作文所给资料，一为学生熟习的王羲之《兰亭集序》 ，唐人摹写的神龙本图片曾出此刻人教版必修二教材中。另一则资料为网上近期引起争议的给石窟佛像刷漆的事件。这两件事 看似不有关，却都反应了人们对于审美对象的态度，折射出不一样人的审美误差，显示了 对审 美对象的认识与评论。生活中，好多审美对象都不是尽如人意的，也许有这样那样的 不足与 缺点，但它仍不失为艺术中的精选、艺苑中的奇葩。文学名著《红楼梦》 ，举世闻 名的艺术 杰作，流传到现在的，不过有前八十回的残卷；古希腊的雕塑维纳斯，被世人看作 美的标本膜 拜，但这座维纳斯塑像却没有双臂 诸这样类的现象还有很多，形式上的不 完满其实不代表 审美对象不完满。 作文宜在“审美”的范围以内立意，能够提出“美在自然，美不需要修饰” ，也能够写 “美在本真，美的生命在于真切” ，或许“白璧微瑕，缺憾其实不可以掩饰美” ，甚至“缺憾， 也是美的一部分” ，还能够是“对美的事物要包含” 。假如从保护的角度，立意为“要学会 科学地保护美“，也是切合题意的。 【范文示例一】 不求极致之美，只寻原汁原味 艺术之美，世人共赏 .但怎奈 金无足赤，人无完人二《兰亭集序》虽气韵生动， 但也 涂抹显然；宋朝石窟，显建筑之美，虽造型庄重，但已年久失修，色彩陈腐 .可见，完满与 缺点，经常相依共存。 所以，我们不用一味地追求极致之美， 原汁原味、微瑕之璧，亦赛过 精雕细琢、虛情矫饰之完满。 美如白水，原汁原味的甘醇， 更显自然之单纯、 美之魅力。在 21 世纪的烦躁喧哗下，太多人改变了自己的行为，忘掉了自己的初心，厚重的文籍被忘记在旧纸堆中，平庸朴素 的 创作不再为大众所喜，华美庸俗的包装、奇怪荒诞的文化被人们争相追捧。却不知那原始的 美才更具异彩，《兰亭集序》不改错字、不变风格，表现行书率直自然之美，突显名 家风采； 龙应台的文学创作，不可以忘本心、不变格局，表现原汁原味之美。木心曾说： 人类文化的悲 哀，是流俗的易传，文雅的失传在我看来，美即是文雅，不该受世俗浸染，被浑浊呑没 , 我们应当乐观对待美中之不足，保护美的原汁原味 . 美如清茶，原汁原味的芳香，比精心配比的香水更沁人心牌。原汁原味的美，更能引 导 人们正确的审美趋势。 章丘铁锅的打造是一门传统手艺， 王玉海父子三十多年秉着工匠精神， 为了保护品牌单纯，坚持一天最多三口锅的传统，这样固然量产不足，但保持了传统工艺的 内在魅力。正是现实中的一些原汁原味的美，在指引着人们正确的审美。近些年来，故宫推 出了一系列文创产品， 600 岁的故宫真切放下身材，走入平常百姓生活中，文创作品包含文 化神韵，切合大众审美，是对文物精华的保存，又